📚 En LSpS, une grosse partie de ton premier semestre repose sur les TD de SHS, et la première évaluation porte sur une analyse de documents effectuée en groupe. Bien évidemment, tu trouveras toutes les informations sur cette évaluation sur Moodle. Mais si tu penses ne pas avoir encore tout saisi, ou que tu n’es pas de comprendre la méthode pour analyser les documents iconographiques, voire même si tu cherches un exemple d’analyse, cette fiche est faite pour toi. 😉 Les étapes d’analyse 1. Décrire Commence par identifier les différents éléments composant le document étudié le titrela légende il s’agit d’un texte court accompagnant une photographie. Elle peut être descriptive, interprétative, informative. Son texte peut être aussi plutôt informatif ou incitatif c’est la fonction d’accrocheles éléments écrits, chiffrés, logos, …les couleursles objets, etc… Une fois que tu as recensé tous ces éléments, tu devrais déjà y voir plus clair. 😇 La deuxième étape va être d’identifier la nature du document et la ou les techniques utilisées. Enfin, il faudra que tu décrives la composition du document. En résumé, il te suffit de décrire ce que tu vois et ce que tu lis. ✅ 2 Le sujet & le thème Il te faut désormais présenter différents éléments, à savoir le thème et/ou le sujet principal traité par le documentles thèmes secondaires s’il y en a En gros, de quoi parle le document. 3 Les fonctions et objectifs Tout d’abord, identifie le ou les auteursle ou les commanditairesle ou les publics visés Ensuite, il te faut caractériser la ou les fonctions du document et de ses modes de circulation. Le but est d’identifier qui parle et pourquoi. 4 Analyse critique du document Tu peux enfin commencer ton analyse de document, notamment à partir des contextes certains, possibles ou probables de sa production et de sa réception. La question essentielle à te poser, c’est que nous dit ce document iconographique du contexte qui l’a produit ? Attention Si certains contextes paraissent importants, mais que les informations pour étayer l’analyse ne sont pas disponibles ou pas connues, il est parfaitement légitime de les énoncer succinctement. La condition sine qua non est que ceux-ci permettent d’enrichir le travail d’analyse, et de proposer des pistes ou hypothèses d’interprétation. Autre petit point d’attention Il faut éviter de plaquer » des contextes s’ils ne sont pas mobilisés directement dans les étapes de l’analyse du document. En effet, il ne s’agit pas pour toi de réaliser une dissertation, une interprétation qui s’affranchirait d’une analyse méthodique du document présenté. Le document n’est pas qu’un prétexte ou une illustration, il faut toujours partir de l’image ! 🤗 5 Questionnement libre et argumenté Tu arrives maintenant à la dernière partie de cet exercice ce questionnement a lieu à partir du point de vue d’un observateur contemporain c’est à dire toi !. Quelles réflexions et questions sur les pratiques et savoirs en santé thème de cette année te suggèrent ce document ? L’objectif ici est de changer de point de vue en partant de ton impression visuelle qui est donc personnelle et située, tu vas proposer des questionnements nouveaux du document. L’idée est aussi de regarder sous un œil nouveau, différent du contexte originel de production et de circulation, cette image. Il s’agit donc de prendre une distance temporelle, géographique, pourquoi pas émotionnelle. 6 Quelques remarques Ce que nous te proposons là n’est qu’un exemple. Il n’est pas obligatoire de suivre chaque étape dans cet ordre-là, le principal étant de ne rien oublier d’essentiel ! 😉 Ce qui est important, au final, c’est de faire des liens entre les éléments de chaque partie. Attention cependant à ne faire que décrire l’image dans un premier temps, l’interprétation venant par la suite. Il te faut de bonnes fondations avant de bâtir ta maison, sinon elle s’écroule ; ici, c’est pareil ! Un exemple pour mieux comprendre Tu peux télécharger ce petit exemple pour encore mieux te familiariser avec cette méthode 👐 👉 Petit rappel cette évaluation de TD porte sur une analyse de documents effectuée en groupe. N’hésite pas à faire un appel de groupe sur Zoom ou Discord par exemple pour discuter avec tes camarades sur vos points de vue et faciliter les échanges ; pourquoi même ne pas profiter de ce travail pour un moment de cohésion ? 😇Si tu n’es pas certaine de connaître tous les détails de cette évaluation, tu trouveras plus d’informations juste ici. L’équipe UET ainsi que tout le T2S 😉 te souhaite bon courage 🔥